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发布时间:2018-08-03   作者:左汶骏    点击:1704

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海外学生汉语专科班、海外学生高中班开办以来,形成了优良的教风和浓厚的学风,教学成绩显著。两个班学生的汉语水平均达到初等A级以上;10多名学生获得了华侨大学本科录取通知书和奖金;首届海外高中班学生100升入大学;朱氏杏、阮氏蝶等2名同学以优异成绩获得了华侨大学一等奖学金。

备受关注的北京大学2010年“中学校长实名推荐制”推荐中学名单今天开始在北大招生网(www.gotopku.cn)上进行为期一周的公示。昨晚北大招办发布了“中学校长实名推荐制”的推荐中学名单和推荐名额。北大招办表示,各个地区获得该资格的学校数量并不与其在各地的招生计划挂钩,全国的中学是在统一的标准下评审。

在实施“两基”工作中,县委、县政府采取“双线承包责任制”抓“两基”工作。“双线承包责任制”即:县人民政府—乡镇人民政府—村委会为一条线;县教育体育局—乡镇教育办—学校为一条线。其工作职责分别为:政府一条线主要负责宏观决策、统筹规划、经费筹措、校舍排危、校舍新建、教学设施配置、师资力量配备、控辍保学等。计划、财政、城建、公安、监察、人劳、国土资源、税务、广电等政府各工作部门各负其责:县计划局将教育改革和发展规划(计划)纳入全县国民经济和社会发展总体规划,协调教育部门和其他相关部门、乡(镇)人民政府做好学校布局调整工作,优先保证各级各类学校办学条件的改善;积极编制和申报教育建设项目,抓好项目的立项、报批、许可证发放、资金筹措等工作。县财政局完善以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的体制,保证教育经费有稳定的来源并不断增长,在财政预算安排上优先保证教育发展,实行教育经费财政预算制,按《中华人民共和国教育法》的规定,确保财政对教育的拨款实现“三个增长”;配合有关部门搞好城市、职工和地方教育费附加的“征、管、用”工作,并及时入库,确保财政转移支付的50全额投入教育;完善“一保二控三监管”制度,保证教师工资按时足额发放和义务教育经费投入。县城建局把中小学、幼儿园建设纳入城乡建设整体规划,协助有关部门按规划统筹安排好学校建设用地;配合教育行政部门搞好学校新建和改扩建的招投标工作及质量安全监管工作,保证工程质量;按有关规定实行优先、优惠政策,减免部分管理费用;根据教育部门或学校需要,搞好学校校舍危房的检测认定工作;依法拆除影响校园管理的违章建筑;负责各级各类学校校舍及有关设施的安全监测工作。县公安局维护师生的合法权益,保护师生的人生安全,严厉打击侵犯、侮辱教师人格、摧残学生身心健康的违法犯罪行为,处罚违反《治安管理处罚条例》、《青少年保护条例》和《未成年人保护法》的行为人;依法惩处扰乱学校、幼儿园正常教育秩序、损害校容校貌的有关人员;搞好社区法制教育活动和中小学的法制教育、交通安全教育,选派优秀干警担任学校辅导员,会同工商、文化等部门查禁违反有关规定在学校附近开设的营业性歌舞厅、游戏厅等;督促派出所与学校实施警民共建行动,保障本辖区内学校治安良好,最大限度地减少在校生违法犯罪现象。县纪委、监察局查处干部违反教育法律法规案件,做到立案快、查案实、处理严;督促各乡(镇)党委、政府、县直各部门履行教育职责,对在“两基”工作中违纪违规的党员或干部严格进行查处。县人劳局为教育部门做好教职工的选招、聘用、录用和继续教育工作,抓好教职工工资福利待遇的审批工作;做好教育教学专业技术职务的评聘和教职工的考核、表彰奖励工作;发挥人才交流服务中心的职能作用,为毕业生的择业和安置提供信息和服务,积极推进各类学校毕业生的就业工作;加强劳动执法检查,严禁个体工商户、私营企业主使用童工;停办或缓办未接受完九年义务教育人口的外出人员就业登记卡。县国土资源局按照城乡建设总体规划和土地利用总体规划,对教育用地保证优先审批,并依据法律规定,积极帮助选址、定点,尽量盘活资产存量,协调闲置地、荒贫地用于建校,为学校建设节约费用,对教育用地有关费用,实行优惠政策;严肃查处违法侵占学校用地的行为,维护和保证学校现有用地,有计划地为中小学解决必要的劳动技术教育基地用地。县地税局、国税局依法足额征收城市、地方教育费附加,并保证足额入库,全部用于改善中小学办学条件;对符合税收减免税政策的校办产业、学校勤工俭学人员要及时兑现税收优惠政策。县广播电视局认真做好宣传报道工作,制作“两基”攻坚专题片,开辟“两基”专栏,大力宣传“两基”攻坚中的典型人物、先进事迹,营造“两基”攻坚的良好氛围。教育一条线主要职责是宣传执行教育法律法规政策,全面贯彻落实党和国家的教育工作方针,以为人民服务为宗旨,按县人民政府的安排,统一管理指导全县各级各类中小学校按教育规律办事,依法治教治校,全面实施全县教育改革与发展规划,办人民满意的教育。当好政府的参谋助手,为全县“两基”工作提供可靠的决策依据;负责“两基”工作的具体实施工作,做好“两基”专项资金的管理和使用工作,制定切实可行的措施,扎实抓好“控辍保学”工作,保证各项指标达到要求;科学决策,狠抓落实,按“两基”工作要求,规范和完善“两基”软件资料。

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记者随机选取北京某中学高一两个班级的69名学生作了一份调查,结果显示,66人有手机。在有手机的学生中,33%的学生表示曾收到过含有色情、暴力、恐怖等内容的信息;42%的学生表示这类信息对自己有影响,其中部分学生表示影响很大。

教育公平是社会公平的重要内容。让家庭经济困难的学生上得起大学、接受职业教育,充分体现了党和政府对民生问题的高度关注和对生活困难群众的关心,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要原则,体现了社会主义制度的优越性。建立健全资助政策体系,不断加大对家庭经济困难学生的资助力度,是构建社会主义和谐社会的要求,是坚持把教育放在优先发展的战略地位、促进教育公平和教育事业持续协调健康发展的重要举措,是实施科教兴国战略、为建设创新型国家提供人才支撑的客观要求,也是公共财政的重要责任。

  招到了79名高考“状元”,看似数量不少,其实恰说明了国内这些昔日光环笼罩的名牌高校已辉煌不再。正如网友周明华在人民网撰文说,北大清华复旦交大浙大虽然也培养出众多优秀的人物,但是近两年在民众中的评价却颇有下滑趋势,学子浓流酸泼熊、卖糖葫芦、卖猪肉的怪闻频出,媒体负面聚焦过热,招收生源地方性倾斜严重,学术论文相对贫乏,学生毕业找工作比香港的大学艰辛,高昂的学费日渐攀升……长此以往,这些名校令人“羡慕”的优势极有可能会逐渐淡化甚至消失。

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学生综合评价制度、考试内容、高校录取三者相互联系、相互制约,就像一个有机体的3个部分,无论哪一个环节出现问题,都会影响有机体的正常运转。正因为如此,《方案》才通盘考虑,将三者均作为改革的主要内容,这同时也意味着高考改革要关注中学教学实际,发挥高考引导、规范中学教学的正面导向作用,而中学的教育教学也要为高考改革做好一些基础性工作。唯有如此,才可以实现高考改革与新课程改革的顺利衔接。这样既有助于高校选拔人才,也有助于中学新课程的实施及考试评价制度的改革。

“石老师就是这样一个人,除了工作还是工作。”研究生徐丰告诉记者,他最开始时对自己的专业很不感兴趣,“怎么读大学还要像农民一样拿锄头”,但是为石老师的精神所感动,为农民们对石老师的尊敬所感动,本科毕业,他毫不犹豫地报考了石老师的研究生。

新华网杭州6月3日电(记者段菁菁)杭州与香港中文大学合作开办“社会工作实务教育高级研修课程班”3日在杭州开课。这批兼具国际视野和实际操作能力的社会工作者将成为国内首支社会工作高级人才队伍。

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记者日前调查发现,容城县一中遇到的情况在周边不少高中同样存在。徐水县综合高中等学校通过各种渠道获得异地高分初中毕业学生的信息,进行跨区域“掐尖式”招生,实现所谓的快速发展。

采拍组拍摄了幼儿园和小学低年级学生的学习和文娱活动。并以江氏父子的生活经历、从事华文教育遭遇的挫折和取得的成就,以及他们对华文教育在印尼的未来展望等内容,作为新一集《天涯海角福建人》栏目的人物。《天涯海角福建人》系列片旨在反映福建籍(祖籍)海外乡亲在居住地的创业和发展、工作和生活及人生经历。(张运秉)

提到在韩的中国留学生,我们会不自觉地把勤工俭学与他们联系在一起,没错,留学生活是让人向往的,充满美好幢景的,不过也有能让留学生留下苦中寻乐美好回忆的事儿—勤工俭学。

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(责任编辑龚萍)


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